Leadership

Les participants peuvent acquérir des compétences pratiques et développer des qualités essentielles pour devenir des leaders efficaces et inspirants dans leur domaine professionnel.

Le contexte

Le contenu

Définition du leadership et des qualités d'un bon leader.
Identification des différents styles de leadership et de leurs impacts.
Développement de compétences de communication et de prise de décision.
Création d'une vision inspirante et mobilisatrice.
Gestion efficace des équipes et des conflits.
Promotion de l'éthique et de l'intégrité dans le leadership.

PROGRAMME

Compétences et Objectifs

1- Compréhension du leadership :

Identifier et définir les différentes théories et styles de leadership.

Reconnaître l’importance du leadership dans le contexte organisationnel.

2- Développement des compétences de communication :

Améliorer la capacité à communiquer de manière claire et efficace avec les membres de l’équipe.

Pratiquer l’écoute active et démontrer la capacité à comprendre les besoins et les préoccupations des autres.

3- Renforcement de la prise de décision :

Analyser les processus de prise de décision et leurs implications.

Utiliser des techniques de résolution de problèmes pour prendre des décisions éclairées.

4- Création d’une vision inspirante :

Formuler une vision claire et mobilisatrice pour l’équipe ou l’organisation.

Communiquer efficacement la vision et inspirer les membres de l’équipe à y adhérer.

5- Gestion des équipes et des conflits :

Identifier les compétences nécessaires pour gérer une équipe avec succès.

Appliquer des stratégies de résolution de conflits pour favoriser un environnement de travail harmonieux.

6- Promotion de l’éthique et de l’intégrité :

Reconnaître l’importance de l’éthique et de l’intégrité dans le leadership.

Développer des stratégies pour promouvoir des pratiques éthiques au sein de l’équipe ou de l’organisation.

7- Évaluation des compétences en leadership :

Mesurer les progrès des participants en matière de développement de compétences en leadership.

Évaluer la capacité des participants à mettre en pratique les concepts et les techniques appris dans des situations réelles.

8- Identification des domaines de développement :

Réfléchir sur ses propres forces et faiblesses en tant que leader.

Élaborer un plan de développement personnel pour continuer à renforcer ses compétences en leadership après la formation.

Informations

Durée

Demi-journée / Journée

Tarif

Sur devis

Public

A déterminer en fonction des besoins

Pré-requis

Aucun

Moyens pédagogiques

Equipement disponible au sein de l’entreprise

Suivi & évaluation

Feuille d’émargement
Evaluation formative
Attestation de fin de formation

La méthode pédagogique

Une méthode participative et actionnelle :

Jeu de rôle : Assigner des rôles aux participants pour qu’ils jouent différents scénarios et expérimentent différentes perspectives et comportements.

Simulation : Recréer des situations spécifiques pour permettre aux participants de pratiquer leurs compétences dans un environnement contrôlé.

Études de cas : Analyser des situations réelles ou des scénarios fictifs pour comprendre les défis et les opportunités en matière de leadership, de cohésion d’équipe, de team building, etc.